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[组图]2018-2019学年上学期数学教研组简讯(八)
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:105    更新时间:2019/2/1
 

1030-114日,由中国科协、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委和周凯旋基金会共同主办的“明天小小科学家”奖励活动终评在?#26412;?#33322;空?#25945;?#22823;学举?#23567;?#36890;过严格的研究项?#35838;时紜?#30693;识水平测评和综合素质考察,南平一中高三20班杨培文同学(指导教师:包文涛)获入围奖。期间?#20849;?#21152;了院士讲坛、?#24403;?#23572;奖科学家兰迪·谢克曼的讲座,参观了国家重点实验室、航空?#25945;?#21338;物馆,参与了青年科学沙龙等一系列丰富多彩的科技主题活动。这?#24425;?#21335;平一中培养的第四位明天小小科学家。

?#33795;?#35745;,近四年来南平一中在明天小小科学家奖励活动中获奖人数位居全省第二(福州一中7人,南平一中4人,厦门一中3人,南安一?#23567;?#31119;安一?#23567;?#21516;安一?#23567;?#27704;春一?#23567;?#31119;师大附中各1人)。

114-115日,丘成桐中学科学奖(数学)?#21916;?#36187;区决赛在中山大学举?#23567;?#21335;平一中高二12班庄卓伯鑫同学(指导教师:包文涛)入围?#21916;?#36187;区决赛答辩,喜获?#21916;?#36187;区二等奖。

119-1110日,丘成桐中学科学奖(经?#23186;?#34701;)?#21916;?#36187;区决赛在上海财经大学举?#23567;?#21335;平一中高二19班卢佳怡同学(指导老师:包文涛)入围?#21916;?#36187;区答辩,也取得了?#21916;?#36187;区二等奖的好成绩。

丘成桐中学科学奖组委会设于清华大学丘成桐数学科学中心(YMSC,具有重要国?#35270;?#21709;力的数学研究中心之一),自2013年起,清华大学将丘成桐中学科学奖纳入自主招生体系,支持各相关院系对优秀获奖学生进行考核,成绩合格的学生将获得推荐参加清华大学自主招生的资格,有机会享受在高考录取中最高降至一本线录取的优惠政策。累计至今,超过一半的总决赛获奖选手经推荐分别被清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学录取。

南平一中依托数模社进行科技创新类赛事的组织、培训与指导,近四年间共有十余名学生通过科技竞赛获奖,被清北、上交大、同济等名校自主招生录取。

2018年度由福建省教育厅举办的基础教育教学成果奖揭晓,包文涛老师为期五年的教学成果《新课程背景下高中数学建模教学?#34892;导?#30340;研究》喜获福建省基础教育教学成果奖省级一等奖。

该教学成果在数学建模研究性学习及校本教程教学?#23548;?#30340;基础上,以培养学生科技创新能力为目标,从对高中生问卷调查中所暴露出的问题入手,研究数学建模作为校本课程在教学?#23548;?#20013;的应用,分别从?#23548;?#25945;学、参加科技比赛等方面入手,探究适合高中生运用数学建模方法解决?#23548;?#38382;题、培养科技创新的能力与策略,力求学生在数学知识的启发中学有所得、学有所用。特别地,通过出版本校专有的数学建模校本教材,让学生能充分开拓数学创新思维,会利用合理?#34892;?#30340;建模方法进行科技创新活动,从而提高学生分析?#23548;?#38382;题和解决?#23548;?#38382;题的能力。

在本教学成果研究后期的效果上,学生通过数学建模的方法参加科技类比赛比赛,获奖共计七十余项。

 

 

 
 
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